✏️ 1학년 2학기 3단원 모양과 시각 단원평가

⬜ 모양인 물건은 어느 것인가요?

🔺 모양은 모두 몇 개인가요?

모양이 다른 하나는 어느 것인가요?

같은 모양끼리 모은 것은 어느 것인가요?

뾰족한 부분이 3군데 있는 모양은 어느 것인가요?

뾰족한 부분이 없고 둥근 부분만 있는 모양은 어느 것인가요?

⬜ 모양을 바르게 설명한 것은 어느 것인가요?

🥫 통조림 캔을 종이 위에 세워 놓고 바닥의 둘레를 따라 그렸습니다. 어떤 모양이 나오나요?

준호가 그림을 꾸미는 데 사용한 모양 조각을 모두 늘어놓았습니다. 가장 많이 사용한 모양은 어느 것인가요?

서연이가 모양 조각으로 로봇을 꾸몄습니다. ⬜ 모양은 ⚪ 모양보다 몇 개 더 많이 사용했나요?

윤아는 ⬜ 모양 3개와 🔺 모양 1개만 사용하여 집을 꾸몄습니다. 윤아가 사용한 모양 조각을 모아 놓은 것은 어느 것인가요?

시계가 나타내는 시각은 몇 시인가요?

9시일 때 시계의 짧은바늘과 긴바늘이 가리키는 수를 바르게 말한 것은 어느 것인가요?

'몇 시'를 나타낼 때 시계의 긴바늘은 항상 어떤 수를 가리키나요?

시계가 나타내는 시각을 바르게 읽은 것은 어느 것인가요?

시계를 보고 바르게 말한 것은 어느 것인가요?

하준이는 2시 30분에 숙제를 시작했습니다. 이 시각에 시계의 긴바늘은 어떤 수를 가리키나요?

크기가 같은 🔺 모양 조각 2개를 붙이면 ⬜ 모양 1개가 됩니다. ⬜ 모양 3개를 만들려면 🔺 모양 조각이 몇 개 있어야 하나요? ( )개

시계의 긴바늘은 12를 가리키고, 짧은바늘은 3과 5 사이에 있는 수를 가리킵니다. 몇 시인가요? ( )시

하은이는 이 시계를 보고 '9시 30분'이라고 읽었습니다. 잘못 읽은 까닭을 쓰고, 바르게 읽어 보세요.