✏️ 1학년 2학기 6단원 덧셈과 뺄셈(3) 단원평가
10을 만들어 계산하는 방법으로 받아올림이 있는 (몇)+(몇)과 받아내림이 있는 (십몇)−(몇)을 계산하고, 여러 가지 덧셈식과 뺄셈식의 규칙을 찾으며, 생활 속 이야기를 덧셈과 뺄셈으로 해결해요.
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📝 이렇게 풀어요
⏱ 40분 동안 풀어 보세요. 1~17번은 알맞은 답을 고르고, 18~20번은 답이나 생각을 직접 써요. 다 풀면 맨 아래 '채점하기'를 눌러요. 서술형은 모범 답안과 채점 기준을 보고 ⭕/❌를 눌러 스스로 채점해요. 글을 읽기 어려우면 부모님이 문제를 읽어 주셔도 좋아요.
도넛이 두 상자에 들어 있어요. 도넛은 모두 몇 개인가요?
풍선 12개 중에서 5개가 터졌어요. 남은 풍선은 몇 개인가요?
8 + 6을 10을 만들어 계산하려고 해요. 8에 얼마를 더하면 10이 되나요?
13 − 5는 얼마인가요?
계산 결과가 다른 하나는 어느 것인가요?
어항에 금붕어가 7마리 있었어요. 6마리를 더 넣었어요. 금붕어는 모두 몇 마리인가요?
16 − 9는 얼마인가요?
□ 안에 알맞은 수는 무엇인가요? 7 + □ = 12
덧셈식과 합을 늘어놓았어요. 규칙을 찾아 ㉠에 알맞은 수를 고르세요.
| 덧셈식 | 9 + 2 | 9 + 3 | 9 + 4 | 9 + 5 |
|---|---|---|---|---|
| 합 | 11 | 12 | 13 | ㉠ |
주차장에 자동차가 11대 있었어요. 그중에서 4대가 나갔어요. 남은 자동차는 몇 대인가요?
계산 결과가 가장 큰 것은 어느 것인가요?
12 − 4를 계산해요. 12를 10과 2로 가르고, 10에서 4를 빼면 6이에요. 12 − 4는 얼마인가요?
합이 13보다 큰 것은 어느 것인가요?
빨간 꽃이 8송이, 노란 꽃이 5송이 있어요. 꽃이 모두 몇 송이인지 알아보는 식은 어느 것인가요?
□ 안에 알맞은 수가 다른 하나는 어느 것인가요?
차가 모두 같은 뺄셈식을 늘어놓았어요. □ 안에 알맞은 수는 무엇인가요? 11 − 2, 12 − 3, 13 − 4, 14 − □
버스에 8명이 타고 있었어요. 첫째 정류장에서 5명이 더 탔고, 둘째 정류장에서 6명이 내렸어요. 지금 버스에 타고 있는 사람은 몇 명인가요?
운동장에서 남자아이 6명과 여자아이 8명이 놀고 있어요. 운동장에서 놀고 있는 아이는 모두 몇 명인가요? ( )명
수 카드 4, 9, 7이 있어요. 이 중에서 두 장을 골라 더하려고 해요. 합이 가장 크게 되도록 더하면 얼마인가요? ( )
15 − 7은 얼마인지 구하고, 어떻게 계산했는지 말이나 글로 써 보세요.
📎 더 공부하고 싶다면 (공식 무료 사이트)
- EBS Math — 단원별 개념 영상과 문제로 한 번 더 공부할 수 있어요.
- 에듀넷·티-클리어 — 교육부가 운영하는 교수·학습 자료 사이트예요.
- 국가기초학력지원포털 — 교육부가 운영하는 기초학력 진단과 맞춤 학습 사이트예요.
이 사이트의 단원평가 문제는 모두 집에서 대치동이 직접 만들었어요. 위 사이트들과는 관련이 없어요.